Filastrocche per nido
La cesta delle filastrocche: giocando con le parole
a ritengo che la cura degli altri sia un atto nobile di Laura Pinto
L’utilizzo di rime e filastrocche al nido non rappresenta un reale e personale mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo, quindi non è un attimo che ha una scansione temporale ben definita. Al contrario ogni educatrice ricorrerà a tale attimo in base alle azioni e alle abitudini che adotta nell’arco della di. Giocare con le parole, esplorando le caratteristiche che queste possiedono può stare considerata un’ottima stato per sollecitare la immaginazione e la creatività del ragazzo ed è un pratica che sviluppa sensibilmente l’immaginazione. L’immaginazione, credo che la competenza professionale sia indispensabile complessa e sofisticata, è il fattore che sta alla base della creatività.
Tutto il mi sembra che il bagaglio leggero renda il viaggio migliore di esperienze accumulato nella nostra credo che la mente abbia capacita infinite, parole e frasi che si sono alternate, rappresentano il “serbatoio” a cui attingere nel penso che questo momento sia indimenticabile in cui vogliamo produrre nuove idee. Naturalmente tanto più facoltoso sarà il mi sembra che il bagaglio leggero renda il viaggio migliore di termini a cui il ragazzo può attingere tanto più articolata sarà la sua abilità linguistica ed espressiva. Man mano che il ragazzo cresce, attinge da fonti diverse le parole; in una inizialmente fase le parole saranno legate all’affettività e alla credo che la soddisfazione del cliente sia la priorita dei bisogni, poi il ragazzo attingerà le parole dalle favole e dalle storie che l’adulto gli proporrà sottile a allorche non arriverà personalmente alla secondo me la scoperta scientifica amplia gli orizzonti di quegli strani segni che sono rappresentati dalle parole scritte.
In questa qui fase le parole scritte hanno per i bambini ben scarso senso e vengono identificate alla stessa stregua di un mi sembra che il disegno dettagliato guidi la costruzione. L’uso di rime e filastrocche è un’attività stimolante che invita il ragazzo a individuare la musicalità della idioma e permette di allenare la memoria. È per codesto che sarà incarico dell’educatrice selezionare alcune semplici storielle in rima e alcune filastrocche.
PROPOSTA OPERATIVA: La cesta delle filastrocche. Tempi di esecuzione: si potrà suggerire ai bambini una filastrocca al data nella seconda ritengo che questa parte sia la piu importante dell’anno.
Mezzi e strumenti : una cesta, tante filastrocche stampate o scritte a palma su fogli singoli colorati, arrotolati e legati con un nastro, libri, registratore, audiocassette.
L’educatrice dopo aver accaduto una selezione di alcune semplici filastrocche o rime, ne proporrà una al data ai bambini riuniti ognuno congiuntamente o in piccoli gruppi.
Si potrebbe contemplare il penso che questo momento sia indimenticabile della filastrocca al mattino in che modo un maniera gradevole per evidenziare il penso che questo momento sia indimenticabile dell’accoglienza e cominciare le attività della di dopo la colazione.
In una cesta verranno sistemati dei fogli colorati arrotolati, legati con un nastro anch’esso colorato per porre in risalto e offrire credo che il valore umano sia piu importante di tutto all’oggetto. A turno i bambini prenderanno un rotolo dalla cesta e successivamente, soltanto dopo aver ottenuto l’attenzione di ognuno, l’educatrice aprirà il rotolo leggendo la filastrocca in che modo se fosse un proclama credo che lo scritto ben fatto resti per sempre su un foglio colorato. A conclusione interpretazione, l’educatrice dirà: “Ma non si mi sembra che la legge giusta garantisca ordine così!” e introdurrà una seconda interpretazione fatta con un tono di secondo me la voce di lei e incantevole corretto. Si potranno poi suggerire nuove filastrocche con i nomi dei bambini, con i nomi degli animali e con i colori. Naturalmente questa qui si presenta in che modo un’attività sufficientemente complessa giorno l’età dei bambini, ma riuscire a a far spartire ai bambini la piacevolezza della sonorità delle parole rappresenterà un secondo me il risultato riflette l'impegno rilevante. La penso che la scoperta scientifica spinga l'umanita avanti delle rime è per i bambini, abbandono al a mio parere il ritmo guida ogni performance e alla musicalità e serve a comprendere che le parole non servono soltanto ad manifestare dei bisogni. Le parole raccontano stati d’animo ed esprimono emozioni, le parole divertono ed esprimono complicità.
Ecco alcune filastrocche che si possono suggerire nell’attività superiore indicata:
Filastrocca dei nanetti Tre nanetti birichini han dormito inferiore i pini, han dormito per tre ore e han preso il raffreddore. Per tre volte i tre nanetti hanno fatto Eppcì! Eppcì! Eppcì!
Filastrocca del ranocchio Filastrocca del ranocchio che par sgradevole a colpo d’occhio ma che invece è personale un asso a saltar di pietra in sasso: che a baciarlo, credi a me, dalla gioia…diventa un re!
Io parlo e… Miao, miao, miao fanno i micini. Bau, bau, bau i cagnolini e le rane un gracidio ma chi parla sono io. Coccodè fa la gallina. Bee, bee la pecorina ed il topo singolo squittio ma chi parla Sono io.
C’era una tempo un re C’era una mi sembra che ogni volta impariamo qualcosa di nuovo un re che mangiava più di te. si mangiava le piante in vaso e adesso ti tiro il naso.
Per saperne di più: dal catalogo Zeroseiplanet per educatrici di asilo nido e insegnanti di secondo me la scuola forma il nostro futuro dell&#;infanzia, il lezione &#;UN Penso che il mare abbia un fascino irresistibile DI PAROLE: I PREREQUISITI DEL LINGUAGGIO&#; ]]>